游戏都有哪些种类(游戏四大分类)

很多朋友对于游戏都有哪些种类和游戏四大分类不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

一、手游类型6种分类

策略手游中最明显的特点是需要玩家排兵布阵，在进攻或防守时采用一定的战术策略。策略游戏专注于手机游戏中的策略和计划，玩家可以在策略游戏中纵观游戏的世界或战场进行战略部署。

代表作：《皇室战争》、《部落冲突》、《冰火围城》

动作游戏是包含范围比较广的一个游戏类型，玩家控制角色的动作，通过行动力完成关卡的都叫动作游戏。正统的动作游戏是横板过关的打斗游戏，现在我们将众多游戏都成为动作游戏，因为对玩家的操作都有很高的要求。动作游戏之下有很多分支的二级游戏类型，这部分有很多类型也被提出来成为一级游戏类型，比如动作角色扮演、动作冒险、格斗、动作射击等。

代表作：《火柴人联盟》、《三剑之舞》

这类的游戏具有明显的动作游戏特征，也是动作游戏中的重要分支。画面通常是玩家分为多个两个或多个阵营相互作战，使用格斗技巧使击败对手来获取胜利。这类游戏通常会被强烈要求的精巧的人物与招式设定，以达到公平竞争的原则。操作和微操作，是格斗游戏中的重要组成部分。

代表作：《影之刃》、《时空之刃》、《斩魂》

这类游戏就是角色扮演游戏，简称为RPG。在游戏中，玩家负责扮演这个角色在一个写实或虚构世界中活动。玩家负责扮演一个或多个角色，并在一个结构化规则下通过一些行动令所扮演的角色发展。玩家在这个过程中的成功与失败取决于一个规则或行动方针的形式系统。

代表作：《口袋妖怪》、《迷失之风》

竞速游戏定义为以速度比赛为主题的游戏，一般是驾驶赛车比速度的游戏，比较容易归类。

代表作：《真实赛车》、《极品飞车》

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经营游戏是模拟游戏的一个重要分支，在游戏中玩家扮演管理者的角色，对游戏中虚拟的现实世界进行经营管理。

代表作：《卡通农场》、《足球大亨》、《超级富豪》

这类游戏是以动作、解谜和故事为重心。游戏中，通过玩家的动作操作进行解谜的比重较大，还有各种战斗部分。

代表作：《刺客信条：身份》、《无尽之剑》

游戏为玩家提供模拟真实或虚幻现实的游戏类型，是一个大类。包括模拟经营、人生模拟、模拟驾驶等。模拟游戏试图去复制各种“现实”生活的各种形式，训练玩家为不同的目的：如提高熟练度、分析情况或预测。

代表作：《模拟人生》、《小小大厦》

棋牌游戏就是各类要使用到棋子、卡牌的游戏，很多是由传统的桌面游戏转换而来。

代表作：《万智牌》、《炉石传说》、《大富翁》

简单说，发射子弹的游戏都叫射击游戏。不论是用枪械、飞机，只要是进行射击动作的游戏都可以称之为射击游戏。

代表作：《死亡空间》、《使命召唤》、《现代战争5》

体育分类的游戏比较多，顾名思义就是以进行体育活动作为主题的游戏。包括各种体育活动，例如雪上运动、篮球、高尔夫球、足球、网球等具策略性的运动较为热门。

代表作：《NBA2K15》、《全垒打》、《街头滑板》

塔防游戏实际是属于策略游戏的二级分类即时策略中的一个小分类。塔防的概念很好理解，在地图上布置炮塔，防御敌人，保护基地的游戏类型。

代表作：《植物大战僵尸》、《保卫萝卜》、《国王保卫战》

休闲游戏是一个极其宽泛并包含大量游戏的分类，这个分类的定义也十分的模糊。以“让玩家在休息和闲暇时间游玩的游戏”为目的的分类。

代表作：《愤怒的小鸟》、《天天爱消除》

养成游戏属于模拟游戏的分支，其中“养成”是养成游戏的核心元素。玩家需要在游戏中培育对特定的对象（人或动物），完成相应任务使其获得成功，玩家可在游戏中获得成就感。

代表作：《暖暖环游世界》、《爱养成3》、《奇迹暖暖》

益智游戏也可称为益智解谜或解谜游戏。解决各种各样的逻辑谜题或按一定的规则进行配对或消除的游戏。

代表作：《对对碰》、《天天消消乐》、《机械围城》

二、幼儿园游戏类型

1、概念是：创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼儿典型的、特有的游戏，规则性游戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐。

2、特点是：此类游戏的分类受苏联的影响较大，它便于教师了解游戏的教育作用，可以根据需要选用，这是目前我国广大幼教工作者一致公认的分类方法，但容易给幼儿园游戏的开展带来误区。

3、概念是：主动性游戏不断促使孩子主动去参与，被动性游戏属于较静态的活动。

4、特点是：主动性游戏儿童除了需要智力活动外，更需要运用肢体、肌肉的活动去进行游戏，儿童可以自由控制游戏的速度，也可以按自己的意愿来决定游戏的形式，被动性游戏儿童只需观看、聆听或欣赏，而不需进行体力活动。

5、概念是：手段性游戏是指以游戏的方式达到教育教学的目的，即教学游戏化，目的性游戏是指为儿童提供为玩而玩、获得游戏性体验的条件。

6、特点是：手段性游戏把游戏作为教育教学的手段，教师的控制程度较大，而儿童却不能完全依自己的愿望自主地游戏，而目的性游戏则注重游戏活动本身，幼儿可以主动支配自由的行为，自由参加游戏，使儿童在活动过程中体验快乐并使个性、情绪及社会性方面得到发展。

三、电子游戏的类型及特点

1、动作游戏(ActionGame)，简称为ACT。游戏类型的一种，是一种宽泛的游戏类型。以"动作"作为游戏主要表现形式的游戏即可算作动作游戏，动作游戏也包含"射击游戏"和"格斗游戏"。2005年后，单纯的动作游戏已较为罕见，因为"动作"都由各种不同的形式来表现。具有关卡设计的横版过关游戏可以称其为动作游戏。

2、射击游戏(ShootingGame或Shootergame，简称为STG)是动作游戏的一种。带有很明显的动作游戏特点，因为要控制的角色和物体基本处于运动状态。而且"射击"本身也是动作的一种。概括下来，没有纯然的射击游戏，因为射击必须要经过一种动作方式来呈现它的"射击"。所以不论是用枪械、飞机，只要是进行射击动作的游戏都可以称之为射击游戏。

3、格斗游戏(FightingGame，简称为FTG)。这类的游戏具有明显的动作游戏特征，也是动作游戏中的重要分支。画面通常是玩家分为多个两个或多个阵营相互作战，使用格斗技巧使击败对手来获取胜利。

这类游戏通常会被强烈要求的精巧的人物与招式设定，以达到公平竞争的原则。操作和微操作，是格斗游戏中的重要组成部分。

4、冒险游戏(AdventureGame)，简称为AVG。游戏类型的一种，是一种宽泛的游戏类型。冒险游戏游戏集中于探索未知、解决谜题等情节化和探索性的互动，冒险游戏还强调故事线索的发掘，主要考验玩家的观察力和分析能力。

冒险游戏在计算机运算能力不发达时十分流行，这是由于冒险游戏极低的配置需求决定的，新世纪后略微没落。

5、模拟游戏(SimulationGame)，简称为SIM或SLG。游戏类型的一种，是一种宽泛的游戏类型。模拟游戏试图去复制各种"现实"生活的各种形式，训练玩家为不同的目的:如提高熟练度、分析情况或预测。仿真程度不同的模拟游戏有不同的功能，较高的仿真度可以用于专业知识的训练、较低的可以作为娱乐手段。

6、角色扮演游戏(Role-playinggame)，简称为RPG。游戏类型的一种，宽泛的游戏类型。在游戏中，玩家负责扮演这个角色在一个写实或虚构世界中活动。玩家负责扮演一个或多个角色，并在一个结构化规则下通过一些行动令所扮演的角色发展。玩家在这个过程中的成功与失败取决于一个规则或行动方针的形式系统(Formalsystem)。

7、策略游戏(StrategyGame)。游戏类型的一种，狭窄的游戏类型。这类游戏提供给玩家一个利用大脑思考问题，处理较复杂事情的环境，允许玩家自由控制、管理和使用游戏中的人、或事物，通过这种自由的手段以及玩家们开动脑筋想出的对抗敌人的办法来达到游戏所要求的目标。

关于游戏都有哪些种类的内容到此结束，希望对大家有所帮助。